Con l'inglese, nel mondo
Dalle prime esposizioni alla lingua fino alla preparazione alle certificazioni: accompagniamo ogni alunno verso una padronanza dell'inglese che apre le porte al mondo e al futuro.
Pur mantenendo saldo il progetto educativo ispirato alla cultura e ai programmi della scuola italiana, la nostra proposta si distingue per un importante potenziamento della lingua inglese, la cui presenza costante e trasversale accompagna i nostri alunni fin dai primi anni del loro percorso scolastico.
Attraverso un approccio ludico, musicale ed esperienziale, i più piccoli vengono introdotti alle sonorità della lingua in modo naturale e coinvolgente, stimolando curiosità e familiarità. Crescendo, l’insegnamento dell’inglese si struttura progressivamente, integrandosi con le diverse discipline e favorendo lo sviluppo di competenze linguistiche sempre più solide.
La vocazione internazionale del nostro Istituto affonda le radici nello spirito profondamente missionario della nostra fondatrice e si esprime ancora oggi in una rete viva di relazioni e scambi con altre realtà educative ispirate al suo carisma.
Questo respiro internazionale si traduce non solo nella condivisione di valori e visione pedagogica, ma anche nella collaborazione attiva con altri istituti cabriniani presenti nel mondo. Tra questi, spiccano l’Istituto Cabrini di Roma, il St. Francisca Javier Cabrini College di Madrid e il Cabrini High School di New Orleans: scuole con cui manteniamo un dialogo costante e un legame fraterno, accomunati dall’impegno educativo e dall’attenzione alla formazione integrale della persona, secondo l’eredità spirituale e culturale lasciataci da Madre Cabrini.
In questo contesto di apertura internazionale, il nostro Istituto ha scelto con convinzione, da alcuni anni, di potenziare in modo organico e sistemico l'insegnamento della lingua inglese in tutti gli ordini di scuola. L'introduzione di percorsi strutturati e progressivi, pensati per accompagnare gli alunni fin dalla prima infanzia, riflette la volontà di offrire loro una competenza linguistica solida e duratura, sempre più necessaria in una società globale. L'inglese non è più concepito come semplice disciplina, ma come strumento vivo di comunicazione, cultura e apertura verso il mondo.
English theatre
Attività curriculare, interamente svolta in lingua inglese da un docente madrelingua o qualificato, che unisce l'apprendimento linguistico alla pratica teatrale. Attraverso lo studio e la messa in scena di brevi opere, gli studenti migliorano la loro fluency, ampliano il vocabolario e affinano le abilità di conversazione in modo naturale e coinvolgente; inoltre il teatro dà modo di sviluppare importanti competenze trasversali, come la capacità di lavorare in gruppo e la creatività.
Sezione Primavera e Scuola dell'Infanzia
L'introduzione della lingua inglese avviene sin dalla Sezione Primavera, dove i bambini iniziano ad avvicinarsi alla lingua inglese attraverso momenti giocosi e stimolanti, pensati per favorire l'ascolto e la familiarità con i suoni della nuova lingua. Canzoni, ritmi e attività sensoriali offrono un primo contatto naturale e piacevole con l'inglese. L'attività si svolge una volta alla settimana, con un modulo dedicato della durata di un'ora.
Alla Scuola dell'Infanzia il percorso prosegue e si articola in base all'età dei bambini: un modulo settimanale per i bambini di tre anni, due moduli per quelli quattro e cinque anni. L'insegnamento è affidato a una docente specialista presente per 13 ore settimanali, che lavora in stretta integrazione con la programmazione didattica. Anche in questo contesto l'approccio resta ludico, motorio, musicale ed esperienziale, favorendo l'apprendimento spontaneo e coinvolgente della seconda lingua.
L'obiettivo è quello di avvicinare progressivamente i bambini alla lingua straniera, accompagnandoli nella comprensione e nell'uso in contesti significativi, arricchendo il loro vocabolario e sviluppando la capacità narrativa in lingua inglese. Il tutto viene proposto attraverso attività dinamiche, giochi di movimento e situazioni comunicative legate all'esperienza quotidiana.
Scuola Primaria
A partire dall'Anno Scolastico 2022/2023 è attivo il "Progetto CLIL" (Content and Language Integrated Learning), che prevede un'ora curricolare settimanale in tutte le classi della scuola primaria. Durante queste lezioni, una docente di inglese propone molteplici attività che si avvalgono di una varietà di strategie didattiche: associazioni tra parole e immagini, brevi dettati, brainstorming, esercizi di ascolto, letture con domande a scelta, visione di filmati, uso della LIM.
Il progetto CLIL cerca di rispondere alle nuove istanze di plurilinguismo e multiculturalità che sempre più provengono da una società in rapido cambiamento e aperta ad una dimensione ormai internazionale. Alla base vi è l'utilizzo dell’inglese in classe con insegnante madrelingua, che consente di integrare in modo pratico e coinvolgente la lingua in diverse aree del curriculum, come scienze, storia, geografia, educazione fisica e musica.
Per potenziare ulteriormente l'apprendimento della lingua, dall'anno scolastico 2024/2025 il laboratorio pomeridiano in inglese è diventato a tutti gli effetti un'attività curricolare. La proposta formativa si articola su due livelli: per le classi prime e seconde viene scelta ogni anno una tematica diversa, affrontata attraverso video, storie e canzoni, per stimolare la comunicazione in lingua e la conoscenza del mondo. Per le classi terze, quarte e quinte, è previsto un percorso specifico di preparazione agli esami Cambridge Young Learners English Tests: "Starters" (classe 3ª), "Movers" (classe 4ª) e "Flyers" (classe 5ª).
Infine, sempre a partire dall'A.S. 2024-2025, è è stata istituita un'ora curricolare di English Theatre in tutte e cinque classi della Scuola Primaria, attività svolta totalmente in lingua inglese da un docente qualificato.
Scuola Secondaria di primo grado
Nella Scuola Secondaria di Primo Grado il percorso di potenziamento della lingua inglese si consolida ulteriormente, assumendo una struttura ancora più articolata e incisiva. Le ore curricolari dedicate all'inglese diventano quattro, garantendo così una solida base linguistica e una maggiore esposizione alla lingua parlata e scritta, resa possibile anche grazie alla presenza di insegnanti madrelingua. A queste si aggiungono due ore settimanali di CLIL, durante le quali discipline non linguistiche vengono affrontate in lingua inglese, favorendo un apprendimento autentico e interdisciplinare.
Particolare rilievo è dato anche al modulo di English Theatre, un'ora settimanale resa curricolare in tutte e tre le classi. Attraverso la pratica teatrale, gli studenti sono invitati a vivere la lingua in modo espressivo e creativo, sviluppando al tempo stesso competenze linguistiche, capacità comunicative e di lavoro in gruppo.
A completare l'offerta formativa in ambito linguistico si aggiunge il laboratorio pomeridiano opzionale di Lingua Inglese. Questo percorso extracurricolare è finalizzato a preparare gli alunni al conseguimento delle certificazioni linguistiche internazionali KET e PET. Il laboratorio rappresenta inoltre un'opportunità preziosa per perfezionare la pronuncia, rafforzare le competenze orali e affinare l'uso della lingua in contesti comunicativi reali.
